La didattica dei laboratori

         Gli sviluppi recenti della didattica mettono l’accento sulla centralità del “fare” da parte dell’alunno nel processo di apprendimento mirato non solo all’ottenimento di conoscenze, ma anche all’acquisizione di abilità oltre che allo sviluppo  di un’equilibrata somma di capacità soprattutto nel far fronte al continuo cambiamento che caratterizza la nostra civiltà postmoderna. Ecco quindi che lo studente deve “imparare col fare” (learning by doing),  in contrapposizione al modello didattico tradizionale in cui l’alunno era soggetto passivo ed esercitava prevalentemente le abilità di ascoltare, ripetere  ed eseguire le istruzioni.

Tale nuovo modello di insegnamento ha reso necessario rivedere i vecchi laboratori impostati a gradoni o comunque  con un bancone per le esperienze e i banchi per gli alunni che assistevano. È stato inoltre necessario impiantare ex novo un laboratorio di informatica, ora sede anche degli esami ECDL e quindi considerato idoneo dalla associazione Aica che li gestisce a livello nazionale, e un laboratorio multimediale. Si è rivista anche la disposizione degli arredi nel laboratorio di biologia, ora strutturato ad isole, dove possono lavorare gruppi di quattro alunni per volta.

Il Nostro Liceo  nell’anno scolastico 2002/03  si è ancora più adeguato a tale tendenze intensificando gli acquisti di attrezzature sempre più aggiornate e ristrutturando i locali, laddove necessario,  in collaborazione con la Provincia di Novara, che gestisce gli immobili in cui è collocato il Liceo. In questa linea si è provveduto a mettere a norma l’armadio dei reagenti nell’aula di chimica, di traslocare l’aula di biologia in locale più idoneo e rifarne l’impianto elettrico e di traslocare l’aula multimediale, incrementarne le attrezzature e rifare anche in essa l’impianto elettrico.

Si ritiene che negli anni scolastici prossimi la nuova dirigenza intensificherà gli sforzi in tale senso.